内乡企业拓展-桐柏企业拓展-大山生态采摘园(查看)

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1、先告诉大家，在接下来的游戏中，主持人会随机的说一个两位数，其中第l一位表示在游戏中，要求参与者几个人进行组合，第二位是组合的方式，如代表1拥抱、2拉手、3夹脸颊、4捏鼻子、5揪耳朵。

2、然后给大家举个例子：如35，那表示所有参与的人要瞬间打乱原有的位置或组合，重新由三个人组成一个小圈，但都要揪着旁边人的耳朵，强调一点就是只能揪不同的人，不可同时揪一个人的耳朵，要是那样就乱了。同样，如果是61，则是六个人围成一个小圈，大家拥抱在一起。

3、游戏开始的时候，镇平企业拓展，大家可以先围成一个小圈跑步，然后主持人随机的说出一个数字，内乡企业拓展，下来大家就可以组合了，桐柏企业拓展，如果做错，或者没有及时找到其他人组合的话，那么这个人就要接受惩罚了哦。

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拓展训练游戏：潜力击掌

项目学员：所有学员参与其中

项目时间：5分钟

项目控制：拓展培训师组织学员面向里按照圆形站立，要求学员想自己在10秒内击掌的次数有多少次，然后计时10秒钟击掌，体验自我认识的能力以及自我潜能的开发。

器材场地：室内外均可

分享回顾：拓展培训师与学员一起分享回顾潜力的发现与人的智慧。

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素质拓展训练有助于培养学生创造性的思维和实践动手能力。

素质教育可以划分为身体素质教育、心理素质教育、社会素质教育。创新素质是这三类素质相当发展甚至高度发展的集中体现，它不是与这三类素质平行的另一类素质。

当今社会，创新是知识经济的灵l魂，创造力是衡量科技人才质量的重要标准。而培养学生创造力和创新精神又是素质教育中的重点。激发想象潜能，培养学生的创造力是拓展训练的重中之重。例如“罐头鞋”、“扎筏”、“电网”等很多项目，都是为培养学生创造性思维而设计的。活动中没有人教你怎么做，你没有在书本上学到过这样的知识，要完成这些任务只能*你们自己，发挥你的想象力，挖掘你的创造力和实践动手能力。在这种特定的环境中你会发现，你的思维是那么具有创造性。想象力是那么丰富、动手能力是那么强。拓展训练给了人们一个激发自己创造性思维的空间，一个培养自己实践动手能力的场所。